Selon ce premier bilan, 1 million d'élèves ont profité des deux heures hebdomadaires de soutien, soit 19,13% des effectifs. Etablissements et communes étaient libres de placer cette aide aux jours et heures de leurs choix.
Près de la moitié (47,3%) des écoles l'ont répartie en quatre séances de trente minutes par semaine. Un peu plus du quart (28,3%) des établissements ont opté pour une formule de deux fois une heure et 15% l'organisent à raison de trois séances de quarante minutes. La formule de deux heures consécutives n'a été retenue que dans 3% des cas.
Toutes modalités d'organisation confondues, ces aides se déroulent à 42,5% pendant la pause du midi, à 32,7% le soir après la classe, à 13% le matin avant le début des cours, à 7,78% selon une formule mixte et enfin à 4% le mercredi matin.
Certains acteurs s'interrogent toutefois sur la pérennité du dispositif et sur l'efficacité de ce soutien. C'est, en particulier, le cas du SNUipp-FSU. Le premier syndicat du primaire déplore « un sentiment de grande pagaille dans les écoles » et réclame un bilan qualitatif : « quels types de difficultés scolaires sont visés ? celles ordinaires ? celles plus lourdes ? »
Sources : le Monde, le Parisien, AFP
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